Pédagogie Médicale

trimestriel

Pédagogie Médicale, la revue internationale francophone d'éducation médicale.

La revue, destinée à tous les professionnels de la santé, est l'organe officiel d'expression de la Société Internationale Francophone d'Éducation Médicale (SIFEM).
Elle est un forum de partage d'expériences et de résultats de recherche dans le champ de l'enseignement et de l'apprentissage des sciences de la santé.

Vous recevrez les revues de Janvier à Décembre.

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4 fois par an, retouvez les rubriques suivantes :
- Éditorial : Texte lié à des événements marquants de l’éducation médicale ou des événements concernant la vie de la revue ou encore commentaire éditorial mettant en perspective un ou plusieurs articles publiés dans le numéro. Rédigé, soit directement par les membres du comité éditorial, soit sur invitation faite par ses membres.
- Recherche et Perspectives
Recherche : articles de recherche qui suivent les modalités habituelles de la rédaction de tels articles. Perspectives : travaux de synthèse et de perspective effectués sur différents thèmes de la pédagogie. Il est recommandé aux auteurs de prendre contact préalablement avec le comité de rédaction lorsqu’ils envisagent d’écrire pour cette rubrique.
- Tribune : Rubrique ouverte aux auteurs qui désirent exposer un point de vue original sur des thèmes pertinents de l’éducation dans les sciences de la santé.
- Concepts et Innovations : Articles traitant d’innovations à tous les niveaux de l’éducation médicale (pré-clinique, clinique, formation initiale en médecine générale ou en spécialité, formation continue). Les articles contiennent en général des données traduisant l’expérience vécue à l’occasion de l’implantation de l'innovation.
- Références : Textes didactiques re prenant les grands principes qui sous-tendent la mise en œuvre d’une action d'éducation médicale (théorie, planification, choix appropriés des moyens d'apprentissages, outils d'évaluation des apprentissages, des programmes des enseignants.
- Nouvelles Technologies Éducatives : Textes décrivant de nouveaux dispositifs ou outils didactiques qui peuvent être utilisés dans les formations initiale ou continue et qui concernent toutes les disciplines ou des disciplines particulières.
- Communication Brève : Texte concernant tous les sujets éligibles pour les rubriques " recherche et perspectives " ou " concepts et innovations " mais rapportant une expérience encore préliminaire, un dispositif en cours de projet ou un travail de portée plus limitée
- Lettre à la Rédaction : Texte bref commentant un article publié précédemment dans la revue ou texte d'opinion correspondant à une tribune brève.
- Vie Pédagogique : Cette partie se veut être le reflet de la vie des acteurs du monde de la formation médicale et un lieu de convivialité.

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